নবম দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য জীববিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যাচাইকৃত ১০ টি প্রশ্ন নিচের দিকে তুলে ধরা হয়েছে। কোষবিভাজন অধ্যায় থেকে এই প্রশ্নগুলো কমন পড়ার চান্স রয়েছে, তাই এই প্রশ্নগুলো তুমি নোট করে অথবা সংগ্রহ করে রাখতে পারো।
প্রিয় শিক্ষার্থীরা, তোমরা জেনে থাকবে, নিয়মিত তোমাদের ক্লাসের সব ধরনের সঠিক এবং কমন প্রশ্নগুলো আমরা নিয়মিত প্রকাশ করে থাকি। জীববিজ্ঞান বইয়ের সকল MCQ অধ্যায়গুলো ইতিমধ্যে আমাদের ওয়েবসাইটে প্রকাশিত হয়েছে। তোমরা চাইলে MCQ গুলো সংগ্রহ করতে পারো।
লক্ষ্য করলে দেখবে যে নিচে ১০ টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেয়া হয়েছে। প্রত্যেকটি প্রশ্নের উত্তর PDF ফাইল এর মধ্যে সংরক্ষিত রয়েছে। PDF ফাইল ডাউনলোড করে তোমরা সেখান থেকে সংগ্রহ করতে পারবে সবগুলো প্রশ্নের উত্তর।
জীববিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
প্রশ্ন-০১. আগমন স্যার ব্যবহারিক ক্লাসে অণুবীক্ষণ যন্ত্রে কোষ বিভাজনের একটি ধাপ দেখিয়ে বললেন, এটি জীবজগতের গুণগত বৈশিষ্ট্যের স্থিতিশীলতা বজায় রাখতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
ক. কোষপ্লেট কী?
খ. ইন্টারফেজ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কোষ বিভাজন ও মিয়োসিসের মধ্যকার বৈসাদৃশ্য উল্লেখ করো।
ঘ. উদ্দীপকের আজমল স্যারের শেষ লাইনটি যুক্তিসহ মূল্যায়ন করো।
প্রশ্ন-০২. সেলিনা তার বারান্দায় থাকা টবের মাটিতে মরিচের বীজ বপন করল কিছুদিন পর সে দেখল যে, ছোট ছোট চারা গাছ উঠেছে এবং তা দিন দিন বড় হচ্ছে।
ক. গ্যামেট কী?
খ. সকল ট্রাকশন তন্তুই স্পিন্ডল তন্তু, কিন্তু সকল স্পিন্ডল তন্তুই ট্রাকশন তন্তু নয়— ব্যাখ্যা করো।
গ. দৃশ্যকল্পের চারা গাছটি বড় হওয়ার জন্য যে কোষ বিভাজন দায়ী তার দ্বিতীয় ও চতুর্থ ধাপের পরিবর্তনসমূহ চিত্রের মাধ্যমে উপস্থাপন করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত গাছটির প্রজাতির ক্রোমোসোম সংখ্যা ধ্রুব রাখার কৌশল ব্যাখ্যা করো।
প্রশ্ন-০৩.
ক. প্রোটোপ্লাজম কাকে বলে?
খ. রক্তকে মানবদেহের পরিবহন কলা বলা হয় কেন?
গ. চিত্র-A এর অঙ্গাণুটি ‘B’ প্রক্রিয়ায় কী ভূমিকা পালন করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. চিত্র-B প্রক্রিয়াটি অনিয়ন্ত্রিত হলে কী কী সমস্যা সৃষ্টি হবে? তোমার মতামত দাও।
প্রশ্ন-০৪.
ক. ইন্টারপেজ কী?
খ. নীলাভ সবুজ শৈবালের কোষ বিভাজনকে প্রত্যক্ষ কোষ বিভাজন বলা হয় কেন?
গ. ‘Q’ চিহ্নিত অংশের কোষ বিভাজনের শেষ ধাপটি বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রক্রিয়া দুটি সঠিকভাবে না ঘটলে জীবদেহে কী কী ধরনের সমস্যা হতে পারে? বিশ্লেষণ করো।
জীববিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
প্রশ্ন-০৫.
ক. হিস্টোলজি কাকে বলে?
খ. কোষের কোন অঙ্গাণুটি স্পিন্ডল যন্ত্র সৃষ্টিতে অবদান রাখে? ব্যাখ্যা করো।
গ. চিত্র-B এর কোষ বিভাজন পদ্ধতি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. চিত্র- A এবং চিত্র-C এর মধ্যে কোনটি উন্নততর? বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন-০৬.
ক. ইন্টারফেজ কী?
খ. কোন প্রকার কোষ বিভাজনকে হ্রাসমূলক বিভাজন বলে? ব্যাখ্যা করো।
গ. চিত্র R এর বিভাজনের ফলে কী সমস্যার সৃষ্টি হয়— মতামত দাও।
ঘ. জীবের গুণগত স্থিতিশীলতা রক্ষায় চিত্র ‘P’ ও চিত্র ‘Q’ এর মধ্যে কোনটি অধিক ভূমিকা রাখে— বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন-০৭.
ক. ICZN-এর পূর্ণরূপ লেখো।
খ. কোষের কোন অঙ্গাণুটিকে শক্তিঘর বলা হয় এবং কেন?
গ. উদ্দীপকের P চিত্রের আলোকে X ও Y এর গঠন বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ক্রোমোসোমের দৈর্ঘ্য বৃদ্ধিতে চিত্র-Q এর ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
জীববিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
প্রশ্ন-০৮.
ক. অ্যামাইটোসিস কী?
খ. সমীকরণিক কোষ বিভাজন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের ‘X’ চিত্রে সংঘটিত প্রক্রিয়াটির ৩য় ধাপ বর্ণনা করো।
ঘ. ‘X’ এবং ‘Y’ এ সংঘটিত প্রক্রিয়া দুটি তুলনামূলক আলোচনা করো।
প্রশ্ন-০৯.
ক. অ্যামাইটোসিস কোষ বিভাজনের সংজ্ঞা দাও।
খ. পাইরুভিক এসিডের অসম্পূর্ণ জারণ বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের চিত্র-X বিভাজনের ৪র্থ ধাপের বর্ণনা দাও।
ঘ. ‘উচ্চতর জীবের বেঁচে থাকার জন্য চিত্র-Y খুবই গুরুত্বপূর্ণ’ -মূল্যায়ন করো।
প্রশ্ন-১০. উচ্চতর শ্রেণির জীবদেহে ২ ধরনের কোষ বিভাজন দেখা যায়। এক ধরনের কোষ বিভাজনে ক্রোমোসোম সংখ্যা সমান থাকলেও অপর বিভাজনে ক্রোমোসোম সংখ্যা হ্রাস পায়।
ক. ইমবাইবিশন কী?
খ. ব্যাকটেরিয়াকে আদিকোষ বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকের বিভাজনগুলোতে ক্রোমোসোম সংখ্যা সমান কিংবা হ্রাস পাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. জীবজগতে বিভাজনদ্বয়ের গুরুত্ব মূল্যায়ন করো।
প্রিয় শিক্ষার্থীরা, জীববিজ্ঞান বইয়ের সবগুলো অধ্যায়ের প্রশ্ন আমরা তুলে ধরব। প্রত্যেক অধ্যায় থেকে ১০ টি করে প্রশ্ন এবং উত্তর আমরা তুলে ধরব, তোমরা এখান থেকে সংগ্রহ করে নিবে। আজকে আমরা জীববিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন তুলে ধরেছি। উপরের লক্ষ্য করলে তোমরা ১০টি সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর দেখতে পাবে, তোমরা এগুলো সংগ্রহ করে রাখতে পারো অথবা চাইলে তোমরা নিচের থেকে PDF ডাউনলোড করে নিতে পারো।